为深入贯彻落实义务教育阶段新一轮课程改革理念，推动单元教学在中小学音乐教育中的实践应用，促进音乐教育质量的提升，华东师范大学音乐教师教育发展研究中心联合中国(上海)国际乐器展、《中小学音乐教育》杂志、华东师范大学出版社有限公司，共同举办“单元教学在中小学音乐教育中的实践与探索”案例与论文遴选活动。

现将有关事项公布如下：

一、指导思想

本次遴选活动以推动义务教育阶段音乐课程改革为核心，以单元教学理念为引领，旨在通过挖掘和推广优秀的中小学音乐学科单元教学案例与论文，促进音乐教育工作者对单元教学理念的深入理解和实践应用，推动音乐教学模式的创新与变革，提升学生的音乐素养和综合能力，为音乐教育的高质量发展提供有力支撑。 

二、价值导向

一门课程的核心价值是其学科知识的基本结构。将课程内容做出结构化组织，有利于强化知识之间的内在联系，使其成为有机的整体，使学生能够在课程的整体框架中理解知识，避免知识学习的碎片化，从而帮助学生更好地理解和掌握知识，促进学生在学习过程中的认知建构和学习理解，促进知识的迁移和应用，进而提高学习效率和思维能力。

本轮课改推行单元整体教学，本质上是为了推动“以课程内容结构化促进学生认知结构化”的课程改革深化的理念。本次遴选活动即以此为价值导向，旨在发现中小学音乐教育教学领域的优秀经验。 

三、活动目的

（一）挖掘和推广优秀的中小学音乐学科单元教学案例与论文，展示单元教学在音乐教育中的创新实践成果。

（二）为音乐教育工作者提供交流与学习的平台，促进教师之间的经验分享与专业成长。

（三）推动单元教学理念在中小学音乐教育中的落地生根，促进学生音乐素养的全面发展。

四、活动时间安排

（一）投稿准备期：2025年6月 - 8月

（二）投稿时间：2025年9月1日开始

（三）截止日期：2025年9月15日

（四）评审结果公布时间：2025年9月底前

（五）优秀案例与论文现场宣讲时间：2025年10月中下旬（具体时间另行通知）

五、参与对象

全国各省市中小学音乐教师

各省内市区级教研员

各专业音乐院校、高等师范院校的音乐教育专业本科生和研究生

其他有意愿的音乐教育领域专业教师 

六、案例与论文要求

 （一）案例要求

  1. 紧扣主题：案例应围绕“单元教学在中小学音乐教育中的实践与探索”主题展开，紧密结合教学实际，突出“课程内容结构化”在音乐教学中的实践。

  2. 凸显导向：案例征集主要聚焦“教学设计”层面对课程改革理念的落实，而非实践层面的做法和效果。强调单元教学内容组织的内在联系与整体结构，考察教师如何通过构建清晰的单元知识内容框架，帮助学生在整体中理解部分，在联系中掌握知识。案例应包括单元的内容组织、目标制订、课时分布、教法设计、评价规划等要素，能够清晰展示单元教学的整体设计思路。

  3. 实践创新：案例应具有创新性，能够体现单元教学的独特价值和课程优势；同时，应具有较强的实践性，能够为其他教师提供可借鉴的经验。

  4. 体例规范：案例的格式要求，具体见附件。

  5. 字数限制：5000字左右

 （二）论文要求

  1. 紧扣主题：论文应围绕“单元教学在中小学音乐教育中的实践与探索”主题展开，紧密结合教学实际，深入探讨单元教学的理论基础、实践路径、设计策略、教学效果等方面的内容。

  2. 观点鲜明：论文应观点明确，论据充分，论证严谨，能够为单元教学的理论研究和实践应用提供有益的参考。

  3. 学术创新：论文应具有创新性，能够提出新的观点、方法或思路；同时，应具有较强的学术性，能够凸显明确的理论依据，体现较高的学术水平。

  4. 体例规范：论文的格式要求具体见附件。

  5. 字数限制：5000字左右 

七、奖项设置

 （一）关于奖项的设置 

  本次遴选活动将设置优秀案例与论文奖项，对入围的优秀案例和论文，可择时进行宣讲与展示，并择优在《中小学音乐教育》杂志上分期发表。 对于优秀的案例和论文成果，我们将组织专家评委会进行评选。经评审后，将择优向华东师范大学出版社推荐，作为后续选题储备。若符合出版条件的成果达到一定规模，将视情况考虑结集出版的可能性。

 （二）关于获奖案例与论文的版权

  1.作者版权：作者需在投稿时使用真实姓名、单位的标称，单位标称应与公章保持一致。如果涉及两位及以上的作者，在投稿前须协商确认署名顺序，该顺序将作为论文与案例的最终署名依据，并影响后续发表或出版的署名呈现。

  2.关于指导者：本次案例与论文征集，将体现相关指导者的贡献。请在投稿时标注清楚案例或论文由谁指导，提供真实姓名、单位标称，单位标称应与公章保持一致。如果涉及两位及以上的指导者，在投稿前请商量好排序，排序将体现在论文与案例中，并影响后续发表或出版。

  3.关于证书：本次活动将给案例或论文的作者、指导者一并颁发证书。 

八、其他系列活动

   为激励更多教师积极投入本次案例与论文遴选活动，提升活动的整体品质，各主办方将协同为参与投稿的教师、指导人员设计一系列学术和实践活动。包括但不限于：参观上海国际乐器展，参与由知名专家提供的精彩报告，参加与核心素养导向下的单元整体教学有关的新书、新品发布会，其他与音乐教育相关的专题培训、工作坊等。

   具体活动内容、地点、时间安排将在后续陆续发布。敬请期待。

九、投稿方式

登录《中小学音乐教育》杂志：“中小学音乐教育杂志”点击菜单栏活动投稿。